解读《弟子规》前言

翦翦风寒

     中国古籍《礼记·学记》有云：“建国君民，教学为先”，教育是强国富民之本，而教育应该从儿童着手，所谓童蒙养正。古德云：“教儿婴孩，教妇初来”，儿童在十三岁之前，天真未泯，记忆力最强，最容易教导，也最需要教导，所谓“先入为主”是也。在这时接受良好的启蒙教育，对他们的一声将受用无穷。三字经说：“性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”如果我们能利用这一段黄金时期，引用圣贤的智慧，熏习我们的子弟，教导秉性纯良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
   每一位家长都是子女最好、最合格的启蒙老师。教学方法是只要求背诵，不需要理解。等到他们长大的时候，理解力自然发展，自然就能明白其中的含义。将来无论从事什么职业，都将得心应手，过真正幸福、美满、自在的人生！关心教育的家长、老师，千万不可忽视。
    《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人、接物、求学应有的礼仪与规范。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，堪称是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。
    《弟子规》适合所有学校、各种年龄人诵读、爱持，它已被国内外许多幼儿园、小学列为课程之一，颇受好评。教导儿童读诵《弟子规》，并落实在生活当中，可以帮助我们建立明确的价值观念、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性。对于3～7岁的儿童，还有助于脑部的发育，扩增其脑容量。同时对家庭的和谐、社会风气的净化，也有莫大的助益。
   “养不教，父之过；教不严，师之惰。”愿与天下为人父母师长者共勉之。祝福天下所有的孩子健康成长！

资云杰

民国小学语文课本极富人文气息、而又有厚积薄发、温婉悠长，其文化积淀绝不是现代的粗糙的语文课本所能相比的。这些语文课本都是民国时代，一些大师的心血之作，他们把对于孩子的爱，深深的灌注于这些小学语文课本中。
以前买过一些版本的民国语文课本，但因为时代历史背景，很多都是对原来课本完全的复制，其中很多文章难免带有很浓的政治说教色彩，装帧、字体、编排上，因为当时的印刷水平的限制，也难免不流于粗糙。
而这套书则完全避免了以上的缺点和不足，编者从几十种有影响的民国小学语文教材中，筛选出最精华的文章，再配上饱含童真、童趣的精美绘画，把原来民国教材精、气、神淋漓尽致的发挥出来。
每次翻阅，都被书中那些温暖而有营养的内容陶醉，有种恍若回到童年的感觉。

资云杰

《十颗小豆儿》
十颗小豆儿，同在壳里闹。
一颗不留心，扑地直向地下掉。
九颗小豆儿，大家还很吵。
小孩跑过来，拈了一颗微微笑。
八颗小豆儿，心里扑扑跳。
毛虫爬过来，衔去一颗当食料。
七颗小豆儿，吓得大声叫。
鸟儿听见了，也来啄了一颗跑。
六颗小豆儿，个个都哭倒。
老鼠不留情，又把一颗来吃了。
五颗小豆儿，眼泪哭干了。
雨水打下来，一颗跟着雨水漂。
四颗小豆儿，心里很气恼。
太阳晒下来，一颗晒得皮也焦。
三颗小豆儿，不知怎么好。
风来摇一摇，一颗又向地下掉。
两颗小豆儿，晚上想睡觉。
霜花来看看，可怜一颗又冻倒。
这颗小豆儿，运气真正好。
农人种下了，开花结果直到老。

翦翦风寒

资云杰 发表于 2013-2-12 18:45

                               
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民国小学语文课本极富人文气息、而又有厚积薄发、温婉悠长，其文化积淀绝不是现代的粗糙的语文课本所能相比 ...

  哪里能买到？我一直在寻找，民国年间的语文读本。

天天在想